יום שלישי, 16 ביולי 2013

למה הסרתי את ״מפתח הזהב״, ״קשטנקה״ ועוד חרוזים לנמרוד



העדכון של היום מכיל שלשה חלקים:

- למה הסרתי את התרגום הראשון המלא של ספר הילדים הנהדר מאת אלכסיי טולסטוי ״מפתח הזהב או הרפתקאות בורטינו״
- תוספת לילקוט הסיפורים של דפנה - הפעם ״קשטנקה״ מאת א. צ׳כוב - לינקים לתרגום האנונימי לעברית ולשני סרטי אנימציה טובים מאוד לפי הסיפור
- תוספת של שני חרוזים לנמרוד

1. למה הסרתי את ״מפתח הזהב״? - כי קיבלתי התראה מהמנהלה של בלוגר על כך שהפרסום הזה מפר את זכויות היוצרים של היורשים של אלכסיי טולסטוי ושל המאייר, ייבדל לחיים ארוכים - ל. ולדימירסקי. לא עזרה התנצלותי וההסברים שהקדמתי לצרף לפרסום. אני משער שמשרד עורכדינים רוסי איתר את הפרסום והוא שפנה לבלוגר. נכון, פורמלית הם צודקים, שאלה אחרת - אם הפרסום הזה פגע במישהו. אני מקווה שיום אחד הספר הזה יימצא את דרכו לסיפרות הילדים בעברית. כמה פניותיי למולים בארץ בתקוה לעניין אותם בפרסום חוקי של הספר (תוך ציון שאיני מעוניין בתמורה עבור התרגום) נשארו ללא מענה.
לפי חישוביי בינואר 2016 יהפוך ״מפתח הזהב״ ושאר יצירותיו של א. טולסטוי למתחם ציבורי, ואם השם ייתן לי בריאות ואם אף מו״ל ישראלי לא ירים כפפה עד אז - אפרסם אותו שוב. אבל מה זה ספר ילדים ללא תמונות?! - פנייתי לציבור:  מי מכם יודע לצייר או מכיר מאייר שמוכן לתרום איורים לפרסום העתידי הזה, אנא עזרו, פן אאלץ לצייר בעצמי...

2. אנטון פבלוביץ׳ צ׳כוב ״קשטנקה״: 
תרגום לעברית - לא הצלחתי לגלות מי המתרגם. יבורך.
     א. דפנה שמעה, גם ראתה ואהבה!
     ב. קיבלתי חוות דעת משפטית שפרסום לינק לאתר אחר, ואפילו התוכן שלו מפורסם תוך הפרת זכויות יוצרים, לא מהווה עבירה בישראל. 

3. חרוזים לנמרוד - בריאות וכל השאר

10. מסמר המסיבה

צהרי יום שישי, יש אורחים בגינה,
אך נמרוד בחדרו - זאת אצלו שעת שינה...                                                                                                                                                                 
בשרים - על האש, ומפות נפרשות,
האורחים טועמים ממיני תקרובות, 
נפתחים בקבוקים, כבר לוקחים לגימה,
כאן נמרוד מתעורר ויורד לגינה,                                     
הבחור קצת כועס ומחמיר גבותיו,           
- איך כזאת מסיבה מתחילים בלעדיו?!
ורק על הידיים לשבת,
אצל סבתא שלו הוא דורש... 
ופתאום ערוכים במגבת,
מביאים שיפודים מהאש...
מריחות מתבלבל השובב,
ורוצה חתיכה של קבב,
קצת קבב, פיתה, חומוס - פשוט,
ופתאום הבחור כבר מבסוט!
משתובב לו עם כל האורחים, 
על הדשא ובין הפרחים,
על ראשו מתגלגל פעמיים,
וכולנו מוחאים לו כפיים!
כמו כוכב - מחייך לבדו בזירה,
הוא כפיים מוחא בעצמו - חזרה!
נהנה ונישא על גלי החיבה,
כך נמרוד נהפך למסמר המסיבה! 

29.6.2013

11. נמרוד נעלב

אח, זה שובר לי את הלב,
- נמרוד למד להיעלב!
אם יש דבר שלא נותנים 
לו מטעמים בטיחותיים,
או סבתא מתרחקת קצת
את הקניות לשים בצד, 
 אזי נרגש נמרוד ממש,
וחיש פורץ בבכי נואש!
בכלל מכל דבר קטון,
נעלב עד עומק נשמתו!
התהליך נראה פשוט 
- הוא ״מפתח רגישות״...
אבל יגון ובכי מר,          
כל כך כנים - הלב נכמר...

הרי היא, נמרוד, בשבילך עוד תגלית:
לקחת ללב היא תכונה אצילית,
אך דע להבחין בין כאב לתכלית,
תלמד סבלנות, כך אני מקווה,
רק אל תגדל, כמו רבים, עור עבה!

8.6.2013

יום שבת, 1 ביוני 2013

עדכוני יוני 2013

- פתיחת דף חדש - התיבה של סבא  - Дедов Сундук 
- תוספת חרוזים לדף חרוזים לנמרוד
- תרגום מלא ראשון לעברית של "מפתח הזהב או הרפתקאות בורטינו" - ייצרת מופת מאת אלכסיי טולסטוי - כאן

 כל התוכן (כולל כל העדכונים) מחולק עכשיו לשלשה דפים - כפתורים בראש עמוד הבית:
- ילקוט הסיפורים של דפנה - סיפורים וחרוזים לילדים 
- חרוזים לנמרוד - חרוזים על הנכדים
- התיבה של סבא - Дедов Сундук - שונות

Золотой Ключик А. Толстого - впервые на Иврите - Здесь X

עדכון עשירי - חרוזים לנמרוד

חרוזים לנמרוד - מדברים

6 . מבינים, אך לא מדברים

בלי עין הרע, מצטברות ראיות,
כי מבין כול דבר חברנו נמרוד!
מסתכל ומקשיב, מעכל ומפנים,
אבל לא מבטא שום דבר במילים!
בקבוק מכינים לו לקראת השינה,
והנה הוא מבין ומבכי נמנע,
יוצאים לטיול - ומיד הוא מבין,
- את הנעליים לבד הוא מביא,
בנדנדה, במגרש משחקים,
נשאל אם סוף-סוף להפסיק הוא מסכים,
והוא מנדנד את ראשו בשלילה,
- מה שמע - הוא מבין משמעות השאלה!
אך מדהים מכולם הוא הקטע הבא:
חיפשנו כדור - מהומה מרובה,
את סבא ביד הוא משך בלי בושה,
לאמבטיה הוביל - הכדור היה שם!
את הכול הוא מבין, אבל לא מתבטא,
רק תנועות וגניחות או לגמרי שותק...

 האם גם אנחנו - בוגרים אף זקנים,
הכול מבינים, אבל לא מדברים?
ואם נדבר - כמיהתנו נגשים,      
- היִימָצֵא מישהו שיקשיב?  

13.4.2013

חרוזים לנמרוד – לומדים

7. כן ולא  (א)  *

לדבר לא למד עוד הנכד נמרוד,
אבל כבר החל להבחין בין ברירות,
לא נורא אם בחירה היא עדיין בנאלית,
ומוגבלת כולה למרחב הבינארי, 
כל ברירה - אוכל, בגד, שתייה, צעצוע,
נבחנת לפני החלטה וביצוע,
את ה״כן״ הוא עוד לא מבטא בבטחה,
אך ה״לא״ הוא ברור ומלא מחאה! 
את ראשו, כשעניין לא מתאים ממילא, 
הוא משמאל לימין מנדנד בשלילה!

לקח לנו: ה״לא״ - הוא מהיר ופשוט,
וה״כן״ - הוא מורכב ודורש התעמקות...

14.2.2013

8. כן ולא  (ב)

מתבונן בדפנה ובאחיה נמרוד,
ומבין מה קשה היא הדרך ללמוד
ולדעת בין כלל בקשות ושאלות -
לתת - את ה״כן״, לקבל - את ה״לא״.

14.4.2013

חרוזים לנמרוד – אוכלים

8. תה קמומיל (א)  *

סבתא חושבת שתה קמומיל,
לבריאות ילדים – במיוחד הוא מועיל,
וסבא סבור – בין מזיק או מועיל,
אך לתה קמומיל יש לו טעם מגעיל,
ולאמא דעה שהתה הוא טעים,
אך בסגולותיו לא צריך להגזים,
והנכד נמרוד – הוא האיש של פשרה,
ובין כל הדעות הוא נוהג כשורה:
את התה הוא שותה, אך איננו נלהב,
ותמיד מעדיף את דייסה או חלב!

26.11.2012
   
9. תה קמומיל (ב)   *

כבר ערב - אמבטיה, בקבוק ולישון,
אך נמרוד מצונן וקשה לו לנשום,
ארוחת הדייסה מזינה וקלה,
אך בלילה, מסכן, הוא מקיא את כולה...
מאכלים מחלב הם תמימים, 
אך את הקיבה שלו מקוממים...
או אז חלוקי הדעות דוממים,
ומכינים לו את תה קמומיל!
בקבוק תה קמומיל עם כפית של סוכר,
והילד מבסוט וישן עד מחר!
נאחל לנמרודי שינה מתוקה,
ונסכים בינתיים כי סבתא צדקה!

23.3.2013

תה קמומיל  (ג)

הגיע הרגע לומר במפגיע 
- אין כמו תה קמומיל תינוקות להרגיע,
אבא, אמא וסבא - כולם,
מעידים: אין כמו תה קמומיל בעולם!
סבתא בלה צדקה לגביו כל הדרך,
כמו שתמיד היא צודקת! בערך....

14.5.2013


חרוזים לנמרוד - משחקים

7. נמרוד המהנדס

כל דבר שנראה לנמרוד קצת מורכב,
הוא רוצה לפרק אותו לחלקיו,
ואם אין בכוחו לעשות זאת לבד,
הוא ממני דורש לעזור לו מיד! 
אך הוא לא מרוצה אם עושים במקומו,
וחייב לפרק את הכל בעצמו!
אותו הסיפור לגבי הרכבה,
להרכיב מפורק  - הרי זאת היא מצווה! 
חפצים יש רבים ניתנים לפירוק,
וכולם מספקים לנמרודי עיסוק,
סוביבון ומטריושקה, קופסה עם מכסה,
הן כמעט כל דבר הוא רואה ככזה,
כי חלילה אם אין חלקים מתפרקים,
אפשר את השלם לחלק לשברים...
לשואב האבק פתח יש ומכסה,
אז אותו הוא פותח ושוב מכסה...

מקווה שאחרי הנדסת הקשיחים,
יגיע נמרוד לחומרים הרכים,
כמו מילים, חרוזים, מנגינות וצלילים...
   
25.3.2013

------------------------------------------------
* הופץ לראשונה באחד העדכונים הקודמים ומופיע מחדש כדי ליצור שלמות עם תוספות חדשות ב' או ג'.

יום שבת, 25 במאי 2013

"להגיע לעיר זרה" וקטעים אחרים - Приехать в незнакомый город" и другие фрагменты"


להגיע לעיר זרה

לאביחי גרינברג

להגיע לעיר זרה.
לפענח את לוחות הרכבת התחתית. להתבונן במפת הקווים והתחנות.
לזכור את הדרך למעון הזמני.
לשנן את השמות של הרחובות והכיכרות הראשיים.
להשיב על ה-Guten Morgen של מוכר העיתונים בפינת הרחוב.
להכיר את פניהם של הנוסעים הממתינים ברציף הרכבת.
לשים לב לתלמידת בית ספר חמודה בלהקה הומה של חברות.
לחפש עמודי אינטרנט בעברית, בערב, בבית קפה מלא סטודנטים. לראות את אחד מהם לוקח לגימה ראשונה זהירה מספל קפוצ׳ינו מקציף.
לדמיין מה היה פה בשנות העשרים, השלושים, הארבעים.
לעבור בגן האנגלי המתכסה בשלג הראשון. לעקוב אחרי הברווזים שלא קופאים על המים בצבע ירוק כהה.
להגיע לעיר זרה.

מינכן 2005


Приехать в незнакомый город

А. Гринбергу

Приехать в незнакомый город.
Вникать в расписания поездов метро. Рассматривать карту линий и 
станций.
Запоминать дорогу к своему временному жилищу.
Повторять названия главных улиц и площадей.
Отвечать на Guten Morgen продавца газет на углу.
Узнавать пассажиров на перроне.
Замечать симпатичную школьницу в шумной стайке подруг.
Искать страницы интернета на иврите в вечернем кафе, полном студентов. Смотреть как кто-то из них осторожно починает чашку пенящегося капучино.
Представлять как было здесь в 20-х, 30-х, 40-х.
Идти по Английскому Саду, усыпанному первым снегом. Следить за незамерзающими утками на темно-зеленой воде. 
Приехать в незнакомый город.

2005
יבוא היום

אך יום יבוא והעתיד יִשפוֹט 
מי הוא, אשר עלה על המוקד, 
ומי סביב רקד עליז, כשד,    
ומי זרדים הוסיף ללהבות.

17.11.2011
Настанет день

Настанет день - узнает стар и мал: 
Кем был он тот, взошедший на костер, 
А кто, как бес - ехиден и востер,
Вокруг плясал, кто хворост в пламя добавлял. 


יום ראשון, 28 באפריל 2013

הצגת התרגום הראשון המלא לעברית של ספר הילדים המהנה והטוב מכולם - ״מפתח הזהב או הרפתקאות בורטינו״ מאת אלכסיי טולסוטוי


מה זה? - זה ספר נהדר - לקרוא לילדים בני 5 - 7 וליהנות יחד אתם. כ-100 עמודים, כולל 33 איורים מעולים של לאוניד ולדימירסקי.
״מפתח הזהב״ הוא יצירת מופת של אלכסיי טולסטוי  - ״הטולסטוי השני״ של הספרות הרוסית. להפתעתי הספר הזה לא תורגם לעברית מעולם או לפחות מאז 1946 (ראו את המאמר המרתק של אלי אשד). הרומן הגדול שלו - ״פטר הראשון״ הופיע בעברית בתרגומו של אברהם קריב עוד בשנות השלושים. ספר ילדים קטן - ״הלפת הענקית״ הופיע בעברית בתרגומו של יהודה אטלס ב-2004 ולאחרונה הועלה כהצגה ע״י תאטרון המפתח.
והנה "מפתח הזהב" פה, לראשונה בעברית - מתנת יום הולדת לדפנה.
כולכם מוזמנים להצטרף לחגיגה! 
איך לקרוא לילדים: זה ספר ארוך שדורש מספר מופעי קריאה כדי לסיימו. המחבר התכוון שהספר יוקרא לילדים שעוד לא יודעים לקרוא ולכן כתב אותו בסיגנון תסכיתי רדיו של פעם, המבקש מהקורא להשתמש בהבעות קול מגוונות, עד כדי משחק ממש...

זה לא פינוקיו! אף על פי ש״פינוקיו״ שימש השראה לטולסטוי ומוזכר בהקדמה, אין בינו ל״מפתח הזהב״ שום דימיון פרט לכך שהגיבור הראשי הוא בובת עץ... נו, טוב, עד שליש הסיפור יש דימיון בעלילות ובדמויות, אך לא באופיין! קראתי את ה"פינוקיו" המקורי של קרלו קולודי בטרם התחלתי בתרגום, ודעתי הצנועה שהוא לא מגיע לקרסוליים של "מפתח הזהב", ואולי בגרסתו המקורית בכלל לא קריא לילדים של היום. ראו את מאמרו של אשד.
להבדיל – "מפתח הזהב" הוא ספר מרתק, מלא מתח, אירועים ודמויות חיוניות וצבעוניות. 
מאז 1936 - השנה שבה נכתב ״מפתח הזהב״ -  הפכו המשווקים של ספרי הילדים את ״פינוקיו״ למותג, וזאת כנראה הסיבה להתעלמותם מ״מפתח הזהב״. המלצתי החמה: כשתקראו לילד - אל תזכירו את פינוקיו, תדלגו על ההקדמה! אל תתנו למותג זול להטיל צל על אוצר אמתי!

התנצלות: הספר הזה הוא פרי של אהבה ואולי - של עבירה. אפשרות העבירה קשורה בזכויות יוצרים של המקור הרוסי ושל האיורים, שאולי מופרות במשהו בפרסום הזה, ועל כך אני מצטער ומתנצל בפני בעלי הזכויות. מחשבות שמנסות להרגיע את מצפוני:
- אני לא רואה שום סיכוי שבעלי הזכויות ינזקו בצורה כלשהי מהפרסום.
- אף אחד לא מפיק רווח או תועלת מסחרית מהפרסום.
- המקור הרוסי של הסיפור והאיורים של ולדימירסקי מופיעים חופשי באינטרנט באתרים
  רבים
- אני רוצה להאמין שבעלי הזכויות לא היו מתנגדים לכך ששתי היצירות האלה ייקבלו ביטוי
  ב״שפת הנביאים״.

יום שבת, 23 במרץ 2013

עדכון שישי - חרוזים לנמרוד


חרוזים לנמרוד - אוכלים

9. תה קמומיל (ב) 

כבר ערב - אמבטיה, בקבוק ולישון,
אך נמרוד מצונן וקשה לו לנשום,
ארוחת הדייסה מזינה וקלה,
אך בלילה, מסכן, הוא מקיא את כולה...
מאכלים מחלב הם תמימים, 
אך את הקיבה שלו מקוממים...
או אז חלוקי הדעות דוממים,
ומכינים לו את תה קמומיל!
בקבוק תה קמומיל עם כפית של סוכר,
והילד מבסוט וישן עד מחר!
נאחל לנמרודי שינה מתוקה,
ונסכים בינתיים כי סבתא צדקה!

23.3.2013

חרוזים לנמרוד - מדברים
4. לא פר 

שיחת טלפון עם הבת נעמי,
קולו של נמרוד בקצה השני,
מדוע בוכה בכי מר הילדון?
- מאמא לקחת רוצה טלפון!

אז מה אם עדיין אינו מדבר?
יש סמארטפון כמעט לכל ילד אחר! 
ולנמרוד לא נותנים - זה לא פר!

18.2.2013

5. קדימה, דֵבֵר!

אומר לנמרודי: קדימה חבר,
הגיע הזמן שתתחיל לדבר!
למדת ללכת כמעט כמו גדול, 
- תלמד לסרב, לבקש ולשאול!
אתה כבר פולט הברות אחדות,
כדי להביע כמה משאלות,
וגם מנדנד את הראש בשלילה,
בלי עדיין לומר את ה״לא״ כמילה,
ו״האו״ - הם כל בעלי החיים,
ארנבות, חתולים, ולא רק כלבים,
כל מה שלאוכל קשור - הוא ״אם - אם״,
ובמשפחה - ״אבא״ - שם לכולם,
בכי, צחוק, תנועות גוף, פרצופים,
גם הם משמשים תחליפים למילים... 

הנה עוד מעט סדר פסח, נמרוד,
ומגיע תורך להגיד קושיות!

8.3.2013

חרוזים לנמרוד - לומדים

7. כן ולא

לדבר לא למד עוד הנכד נמרוד,
אבל כבר החל להבחין בין ברירות,
לא נורא אם בחירה היא עדיין בנאלית,
ומוגבלת כולה למרחב הבינארי, 
כל הצעה - אוכל, בגד, שתייה, צעצוע,
נבחנת לפני החלטה וביצוע,
את ה״כן״ הוא עוד לא מבטא בבטחה,
אך ה״לא״ הוא ברור ומלא מחאה! 
את ראשו, כשעניין לא מתאים ממילא, 
הוא משמאל לימין מנדנד בשלילה!

לקח לנו: ה״לא״ - הוא מהיר ופשוט,
וה״כן״ - הוא מורכב ודורש התעמקות...

14.2.2013